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金沙官网“金沙注册新课堂”教学大赛圆满结束:有的放矢 碰撞智慧
编辑:教科研处 文章来源:金沙注册

        为切实贯彻落实好金沙注册教育集团课堂教学改革,深入研讨“金沙注册新课堂”理论和教学实作,树立新的课堂理念,强化流程再造,创新课堂模式,实施金沙官网,提高课堂质量,检验 “金沙注册新课堂”推行成果,金沙注册举办了为期三天的“金沙注册新课堂” 教师优质课校级大赛,12月6日,比赛正式落下帷幕。学校初高中六个级部共12名教师参加了本次大赛,他们是理科组:初二物理李佳璐老师、初一数学宋威老师、初三数学邹永萍老师、高一数学余浩老师;文科组:初三英语邹小红老师、初二英语李云璟老师、高二语文李蝶老师、初一英语刘攀老师、高三政治漆佳林老师、高三语文李云云老师、高一语文陈圆圆老师、高二政治钟波老师。担任此次教学大赛评委的是:校长袁清晨先生、业务副校长曹征先生、校长助理程国勇先生、学校特聘专家徐纪明先生、教务主任余庆辉先生、教科研主任赖红英女士以及中学各学科教研组长。本次大赛在智慧教室开展,学校各级部的老师都积极参与听课观摩。

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       李佳璐老师率先进行赛课,她上课的题目是《物态变化与温度》。李老师通过展示图片,让学生初步认识了水的三种状态极其变化,从而了解了物态变化和温度的概念,接着让学生观察教师演示的实验从而得出温度计的原理,最后引导学生将“温度计的使用步骤”从理论付诸于实践。课堂上,李老师注重发挥学生主体地位,学生思考充分,讨论激烈,课堂生成性好。

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       邹小红老师It must belong to Carla一课,首先让学生听声音猜动物,在激发学生兴趣的同时,也复习了表达猜测的句型。接着让学生根据声音和图片谈论自己的感受引出课文,最后让学生分组讨论文中常识点并角色扮演操练语言。课堂环节完整、节奏紧凑,课件设计科学有效,教学手段运用得体,语言具有感染力,课堂氛围积极活跃,课堂效果好。

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       李云璟老师How do you make a banana milk shake一课,首先通过实物、图片等多种方式教会学生单词,形象具体生动有趣,接着让学生根据听力材料正确地将制作奶昔的指令排序,最后让学生运用指令性语言和表顺序的词语正确描述制作奶昔的过程。本课结合情景教学,引入学生动手制作奶昔的实践,充分体现了英语教学Learning in Doing(“做”中学)的原则,教学方法新颖,课堂氛围轻松活跃,学生学习效果非常好。

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       李蝶老师的课,首先是师生反复吟诵《定风波》一词,让学生在吟诵中初步感知词人情感,接着出示修改版的《定风波》与原词作对比,通过分析关键词深入分析词人的思想感情,然后让学生探讨词中的“归去”的一词,探寻苏轼精神家园,最后让学生谈自己所受到的启发,这堂课落实学科核心素养,注重对学生人生观、价值观的引导,教学目标的设计符合学生实际,目标达成度高。

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       刘攀老师How much are these socks一课,通过图片引入关于衣物的单词,接着播放课本录音,让学生听懂并能说出本节课所学单词和句型,随后引入购物场景,让学生在交际中操练语言,最后让学生小组分工,在组内进行调查,再次操练语言,巩固和熟练本节课所学常识。课堂活跃,师生互动、生生互动良好。

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       漆佳林老师的试卷讲评课,首先让学生再做试题自我纠错,写出疑问,接着让小组讨论问题,最后学生完成变式训练,本课重难点突出,教学过程中突出主干常识,强调学法引导,讲解效率高,变式拓展训练的设计,能让学生对重点难点常识进行巩固和运用。

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       李云云老师的小说复习课《理解小说中重要句子的含意》,针对高三的学生,李老师首先分析考纲,让学生知道考点在考题中的体现,接着让学生通过自主学习,掌握理解小说中句子的方法,最后由师生共同归纳,找出规律。课堂案例材料丰富,注重学法引导,学生在课堂上的思维活动积极,目标达成度较好。

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       陈圆圆老师的《记梁任公先生的一次演讲》一课,在学生课前预习的前提下,让学生分析梁任公的人物形象,接着让学生小组分析演讲中提到的古诗含义,总结出梁任公先生忧国忧民、关心国家大事的热心肠品质,最后学以致用,让学生分析王熙凤人物形象,学生思维活跃,教师点拨及时到位。

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       宋威老师的《认识一元一次方程》一课,首先通过游戏导入,接着请学生小组讨论列出一元一次方程的定义和判定条件,最后让学生进行深入学习,并板书解题过程。本课导入新颖有趣,极大地激发了学生的求知欲,教学设计符合学生的认知规律。

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       钟波老师的《唯物主义与唯心主义》一课,让学生通过预习,说出唯物主义与唯心主义的主要分歧和基本形态,在此基础上让学生小组互助学习,归纳唯物主义基本形态的相关常识点,最后引入改革开放40年成就的案例,让学生例举辩证唯物主义和历史唯物主义引导大家生活的事例,增强学生的政治认同感,学生上台演示精彩。

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       邹永萍老师《二次函数与一元二次方程》一课,首先让学生初步归纳二次函数与一元二次方程的关系,接着让学生利用数形结合的思想来认识二次函数,最后让学生利用所学常识解决简单问题,本课不仅注重常识的引导和讲解,更是注重培养学生答题规范以及数形结合的数学思维。

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       余浩老师的《函数的图象》一课,首先通过学生熟悉的物理问题导入,使学生了解学习函数图像的意义,并对函数图像的特征有一个直观的印象,接着让学生动手作图了解参数对函数图像的影响,最后让学生通过几何画板的展示理解参数与函数图像变化的关系并简单应用。本课变式训练设计有深度,能让学生大受启发。

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       本次大赛是对学校 “金沙注册新课堂”推行成果的验收。12名执教教师按照“金沙注册新课堂”的要求:目标设计合理、叙写规范;教学中关注学生,将课堂还给学生;点评专业精炼,充分发挥自身的主导作用。老师们在赛事中都赛出了高水平、高标准,这不仅体现了自身教学水平的高度,更反映了教研组、备课组在研备中专研严谨的态度。比赛的结束,并不代表“金沙注册新课堂”的结束,在今后的教学中,老师们也会继续贯彻落实“金沙注册新课堂”的要求,结合学科素养,关注目标、关注学生,不断提升课堂教学质效,为学校的发展,为集团“金沙注册梦”的早日实现奉献自己的力量。

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更新时间:2018/12/7 12:27:01 浏览次数:556次
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