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金沙注册送58|金沙官网活动页面骨干教师赴新津金沙注册学校学习:“目标导向式学生自主学习”的金沙注册新课堂
编辑:教科研处 文章来源:金沙注册

       3月12日上午9点,金沙注册数十位骨干教师在学校教学督导专家徐纪明老师的带领下到新津金沙注册学校报告厅参加主题为“走向明天的新课堂”的研讨会,参加本次研讨会的集团专家有金沙注册教育集团张宏玲副总裁,业务部质量中心何永成主任,马宏斌校长,运营管理部主任曾彦荣女士。何永成主任做了《走向明天的新课堂——目标导向学生自主学习课堂模式》的专题报告。

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       何主任从背景、内涵、实践和未来四个方面对金沙注册新课堂作了深度阐释。何主任对现阶段金沙注册新课堂的四个实施步骤——学习目标的确立和叙写、学习目标匹配的评价任务设计、激发深度思考的学习活动的设计、“学-教-评”一体化课堂设计与实施进行了进一步的说明说明。他说到,新课堂之新还突出体现在注重课程协同一致原理,即“教”“学”“评”一体化。最后,何主任总结说到,金沙注册新课堂的本质是学生的课堂,是学习的课堂、是学科的课堂,要让学习的主角——学生在问题中思考、在错误中反思、在评价中完善、在反思与完善中感悟。

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       接下来集团专家马宏斌校长作了以“走向明天的新课堂——金沙注册新课堂的探索与实践”为主题的讲座。马校长侧重于探讨课堂上如何使学生能够真正“动”起来,深刻的进入思考,进入高阶思维的课堂管理角度,组建学生合作学习小组的理念和实践。他指出,学习小组是有效的工具。学习小组不仅仅是“兵教兵”的组织,也是学习型的组织,可以从课上延伸到课后,这是大面积提升教学成绩的推手。

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       马校长列举了合作学习小组建设的理论依据:《多元智能理论》、学习金字塔理论、《泰勒课程开发模式-科学主义课程模式》,从理论的高度诠释了金沙注册新课堂的科学性和合理性。此外,马校长还分享了有关建设学习小组的具体方案,并针对初、高三解读了小组合作学习在试卷讲评课的教学流程,希翼老师们针对小组合作学习的现状找到痛点和着力点加以改进。

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       最后,张宏玲副总裁进行总结讲话,为整个培训讲座画龙点睛。她强调,金沙注册新课堂的内核是以“素养为本”的课堂,这样的课堂理念变革之下的课堂教学设计与实施,对教师来说是一个新的、富有挑战性的研究课题。金沙注册教师要以变革的精神主动探索,积极开展“素养为本”的金沙注册新课堂教学行动研究,在行动研究中总结和提炼发展学生各学科核心素养的有效途径、方法和策略,提升自身开展“素养为本”的课堂教学能力。

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       三个多小时的讲座,既有理性的思考,又有感性的体会,脉络清晰、条理分明、平实丰厚。让所有参加学习的老师们对金沙注册新课堂有了更深刻的认识,解答了关于金沙注册新课堂建设过程中以及小组合作学习探索的一系列困惑,使每一位老师感悟到必须把脚踏踏实实踩在金沙注册新课堂的征途上,把功夫花在教学研备的提高上,把精力凝聚在每一节课堂的设计打造雕琢上,不畏艰难,砥砺前行,才是金沙注册新课堂改革的必由之路!

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更新时间:2019/3/13 14:46:01 浏览次数:166次
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