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樊瑞校长亲自引导早读规范培训
编辑:校办 文章来源:金沙注册

         一年之计在于春,一日之计在于晨。早读,是学习的一个重要阵地,是课堂教学必不可少的延续与补充,是提高学生学业成绩的关键环节。因此通过聚焦早读,形成规范的早读要求,提升早读质量,从而提升教学质量。2月25日上午9:40分,樊瑞校长就早读规范问题对初高中全体语文、英语教师进行亲自引导。

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       樊瑞校长指出,早读是重要的学习阵地,通过阅读,可以养成良好的读书习惯,可以积累大量的基础常识,为学生的学业成绩奠定基础,让学生喜欢早读、爱上阅读、享受学习,是大家教师的职责,更是大家语文教师、英语教师的职责。对此,樊瑞校长对早读规范提出了几点要求:

       一是确定早读目标。教师提前编制好下一周每日早读目标,目标要明确、具体、可测量,并在每天晚自修结束时,由课代表负责将次日早读目标工整书写在已擦干净的教室黑板上。

       二是做到书声琅琅。师生精神饱满,声音洪亮,朗读时双手执书“头正、肩平、背直”,齐读、独读相结合的朗读方式,让整个校园书声琅琅。

       三是当堂达标验收。教师采取多样(或背诵,或默写)的形式和多种激励方式,对当日晨诵目标进行检测,形成学生争先恐后、斗志昂扬的达标竞争氛围。

       只有规范的早读、有方法的早读、有技巧的早读、有任务的早读,才能将早读的成果最大化,大家只有用心教育,将早读落到实处,才能有效地提高教育教学质量。

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更新时间:2016/2/25 11:42:09 浏览次数:1789次
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