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小学部第三届“民间工艺展”活动:提升特色教育,促进学生身心和谐
编辑:姚永晴 文章来源:金沙注册

       梅花芳香浸润满园,银杏飘飞铺洒金毯。12月30日上午,金沙注册小学部第三届民间工艺作品在一楼教学区园地展出,此次展出的民间工艺作品共676件,分为“民间工艺”和“金沙注册艺术”两个版块。琳琅满目的展品凝聚了小学部全体班主任和孩子们的慧心巧手。一至六年级学生依次参观作品展览。数百位家长驻足观赏啧啧称赞。

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       小学部在第一届民间工艺作品展览时,教学楼楼檐四周一幅幅横标彰显了民间工艺展览的主题和核心:“在快乐中走进艺术,在温馨中学会成长。”“与圣贤相约,与志士握手,积累深厚的学问底蕴。”“与高尚交流,与智慧碰撞,丰富高雅的艺术内涵。”喜看今天,民间工艺特色培训活动课的有序开展,通过有形有状、摸得着说得出看得见的特色培训活动,充分关照教师和学生的智慧、兴趣、需要及创新。教师选择项目敢于担当,教会自己教会学生,促进了学生身心发展和谐发展。创建了民间工艺课程独具匠心的领地。

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       为了进一步提高学校的办学品位和办学特色,2016年,金沙注册小学部在传承国学,弘扬经典的基础上将思想和品位上升到国际化教育,先后开展了“读书节”、“国学节”、“体育节”“英语节”“校园吉尼斯挑战”多项系列活动。同时,为了进一步提高和锻炼孩子们的想象思维和动手能力,小学部延续前几届民间工艺这项特色课程,拟定每周三下午的七、八节课为民间工艺,由各班班主任老师对学生进行培训。经过几次三番的商议讨论,每个年级拟定的课程各具特色。一年级是脸谱画,二年级是钻石画,三年级是冰糕混搭建筑艺术,四年级有的班是纸杯创新艺术,四一班选择的“藏羌图腾学问艺术”。五年级是数字油画,六年级是刻纸艺术。在小学部龚勇刚主任的亲自督导下,在班主任老师手把手地辅导下,一至六年级各班学生经过几个月的实践磨练,制作出数百件五彩缤纷的优秀作品。

       当大家徜徉于“民间工艺”与“金沙注册艺术”作品展区,一幅幅精美的作品如鲜活的图画扑入大家的眼帘。秀美的山水田园画以剪纸的形式生动活泼地呈现在大家的面前,令人顿时感受到一种清新浓郁的气息。凹凸有致的京剧脸谱独具匠心,同学们通过自己的生花妙笔将这些绘画脸谱呈现出来,勾勒出喜怒哀乐不同的表情,每个人物形象逼真,给人一种奇妙的的视觉效应。用冰棍棒搭建成的山川、房屋、等袖珍作品,将孩子们心中楼台庭阁的无限风光尽情地展现在大家面前。最吸引家长目光的是二年级各班的钻石画:山水风景美在眼前,花卉盆景形态逼真;孔雀亮起彩色的尾巴;骏马驰骋在辽阔草原……所有钻石画活灵活现栩栩如生,你无不感叹继而赞美有加:这一幅幅精美的钻石画真的出自七八岁孩子的手吗?毋容置疑,他们就是二年级孩子智慧的双手一针一线一串小珠子连缀而成的!

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       当你凝神瞩目“藏羌图腾学问艺术”展板,心海中定会情不自禁掀起奔腾的浪花!以110件民间工艺作品呈现出的特域地区的独特学问背景,扣人心弦含义深邃意境辽远,一帧帧风格迥异的画面折射出藏族羌族奇异的民众生活和新奇的民俗艺术,表达出藏羌民族经济和学问双重载体厚重的含蓄。小学部第三届民间工艺作品展,将同学们身边的所闻所见所想所想和祖国优秀传统学问学问有机结合,展出的作品内容丰富,质量提升显而易见,每个孩子都拿出了自己精心制作的作品。通过这次展览,学生的实践、审美、合作、启智等综合能力有了较大提高,这是师生合作的完美体现,也是全体师生智慧的结晶,更是为孩子们健康成长创建的一个最能展示才华的平台。

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更新时间:2017/1/3 16:08:59 浏览次数:1003次
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